viernes, 13 de mayo de 2011

Diptongo, triptongo e hiato

Diptongo : es la unión de dos vocales en una sílaba, una fuerte (a,e,o )y una débil (i, u) o dos debiles juntas. Las vocales débiles no deben llevar el acento tónico. Ejemplo: Visión, pausa, reunión, etc.

Triptongo: es la combinación en una sola sílaba de tres vocales. Estan formados por una vócal fuerte entre dos debiles. Ejemplo: Paraguay, miau, etc.

Hiato: es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y por lo tanto pertenecen a silabas distintas, cuando hay dos vocales fuertes juntas, . Ejemplo: arruínelo, sustituí, peón etc.

Ejercicio: Escribe en un comentario si las siguientes palabras son diptongos, triptongos o hiatos.

1. cuídese
2.guarda
3. león
4. limpiaúñas
5.ruido
6. confiéis
7. violeta

Análisis Gramatical

Ejercicio: Analisa semánticamente, morfologicamente y sintácticamente las siguientes oraciónes.

1. La mayoría de las niñas vinieron en tren.
2. Las mujeres del pueblo se reunen en la plaza.
3. Todos los miercoles comemos arroz y frijoles.
4. Los sábados, mi día favorito, descansamos todo el día.

Medios Publicitarios


























Ejercicio: Los anteriores anuncios publicitarios tienen errores ortográficos. Encuentralos y escribe cuales son.

Comunicación

Ejercicio: acontinuación te escribire diferentes slogans, escribe que a que intstitución pertence y cual es la interpretación.

1.I´m love it -me encanta.
2. Think different- piensa diferente.
3. Connecting people -conectando gente.
4. Impossible is nothing - no hay nada implosible.
5. The ultimate driving machine.
6. Think outside the bun - piensa fuera de la caja.
7. Gives you wings- te da alas.

miércoles, 11 de mayo de 2011

Elementos de la Comunicación



Los elementos que intervienen en el acto de comunicación son:
  • Emisor.
  • Receptor.
  • Mensaje.
  • Canal.
  • Código.
  • Situación.
  • Referente.
  • Ruido.

Ejercicio: Encuentra los elementos que intervienen en el proceso de comunicación en la historieta.

Mensajes Publicitarios


La comunicación publicitaria debe ser abordada y analizada desde diferentes puntos de vista, su complejidad es amplia ya que la complejidad semantica se divide en diferentes aspectos.
Es necesario evaluar los mensajes publicitarios desde los siguientes aspectos:
  • Producto: objeto, idea o servicio que la publicidad da a conocer para facilitar su comprao utilización.
  • Marca: denomincación e identificación de un producto.
  • Argumento: razones que se dan para consumir el producto.
  • Lema o eslogan: frase breve y atractiva que resume la idea central del anuncio.
  • Mensaje: información que el emisor envia al receptor a través de un canal determinado o medio de comunicación.
  • Público: a quien va dirigido.
  • Efecto:lo que quiere producir en el receptor.
  • Sentimientos: que provoca en el auditorio o destinatario.
  • Significado del color
  • Imagen: como una serie de imágenes pretenden apoyar la necesidad del producto.

Ejercicio: Analiza el anuncio publicitario de Pantene y escribe lo que anteriormente se te enseño.

Acentuación

Para repasar la acentuación, te presentamos el siguiente ejercicio en el cual tendrás que encontrar las palabras que tienen errores de acentuación, comentarlas y mostrarnos cuál sería la correcta acentuación.
Papa raton llego contando que el señor Sol y la señora Luna, se querian casar. Mama ratona dijo que ese matrimonio no duraria ya que el Sol y la Luna necesitan estar separados. La abuela ratona dijo que tendran hijas estrellas e hijos cometas y como padrinos ella queria planetas. El ratoncito mayor dijo que todos se equivocaban que el Sol se casaria con una "Sola" y la Luna con un "Luno". Que el Sol tendria tantos hijos que la Luna ya no se veria. Papa raton llamo a la cordura, que seria imposible la union del Sol y la Luna. Y el raton mas pequeño sueña con que la Luna se enamore de una estrella y el Sol de la flor mas bella.
Jaime Eduardo Castellanos

martes, 10 de mayo de 2011

Vicios del lenguaje

Los vicios del lenguaje son una costumbre en vocabulario, construcciones gramaticales e interpretaciones que causan problemas de comunicación por sus formas incorrectas. Algunos de los vicios del lenguaje son:
  • Barbarismos: uso de palabras extranjeras cuando en español existen sus equivalentes.
  • Blabismos: uso de rodeos innecesarios en la expresión.
  • Solecismo: deficiente construcción gramatical.
  • Cacofonías: uso de un sonido repetido o monótono.
  • Anfibiología: son expresiones que admiten más de un significado.
  • Dequeísmo: abuso de las palabras "de que"
  • Muletillas: repetir inconscientemente y repetitivamente una palabra o frase.
  • Vulgarismo: modificar la acentuación de las palabras.

Ejercicio: Identifica el vicio del lenguaje que se encuentra en cada oración.

  1. Sube para arriba y tráeme la pizza.
  2. Fijate que, en el parque, fijate que vi a Pamela y fijate que estaba con aquel joven que vimos la noche pasada.
  3. Ellos piensan de que vamos conduciendo bien la empresa.
  4. Ojalá en la tarde haiga sol.
  5. Pamela me la molió.
  6. En la Avenida Sanders venden pañales para adultos desechables.
  7. En la laptop busqué el e-mail que me enviaste.
  8. Es axurdo volver a tratar de hablar con él.

lunes, 9 de mayo de 2011

Signos de Puntuación

Los signos de puntuación indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las preposiciones; consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizar el texto en ideas principales y secundarias, y eliminar ambiguedades. Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en un lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.
Ejercite los signos de puntación.
  • Escribe las comas que necesiten las siguientes oraciones:
  1. Afirmó en medio broma y en medio en serio que quería ser alcalde.
  2. Eso desde luego no me pasa a mí
  3. Mayra Rosa y Natalia fueron a comprar a la tienda.
  4. Por más que se lo digas no hara caso.
  • Explique el cambio de significado en las siguientes oraciones:
  1. Espera un momento, mientras terminamos de comer.
  2. Espera un momento; mientras, terminamos de comer.
  3. Habló como estaba previsto.
  4. Habló, como estaba previsto.
  • Corriga las siguientes oraciones:
  1. El que ha dicho eso, no esta en su sano juicio.
  2. Nadie sabe, donde se encuentran.
  3. Ha llovido asi que no iremos a la playa.
  4. Faltan, ocho días para navidad.